Участие в реализации системы воспитательной работы школы.

Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы

Гимназии № 13.

Гимназия № 13 размещается по адресу г. Минск, ул.Одинцова,32.

Административное управление осуществляется директором школы и заместителями директора по учебно-воспитательной работе.

Директор школы:

Черноусова Ольга Робертовна.

Заместители директора по учебной работе:

Попко Татьяна Павловна;

Асташова Лена Алековна;

Борсук Лариса Владимировна;

Фаенко Анжела Викторовна.

Заместитель директора Участие в реализации системы воспитательной работы школы. по воспитательной работе:

Угоренко Наталья Александровна

Стратегической целью гимназии является обеспечение современного свойства образования на базе его фундаментальности и соответствия животрепещущим и многообещающим потребностям личности, общества, страны.

Задачки:

1. Обеспечение свойства образования через:

o апробацию модели независящей итоговой аттестации учащихся по окончании обучения и воспитания на II ступени общего среднего Участие в реализации системы воспитательной работы школы. образования;

o увеличение конкурентоспособности и вкладывательной привлекательности гимназического образования на базе многовекторной коммуникации преподавателей, учащихся, их родителей;

o увеличение эффективности многоканального сотрудничества с учреждениями высшего образования;

o наилучшее внедрение информационно-электронной среды.

2. Непрерывное увеличение уровня проф компетентности, методического мастерства преподавателей через:

o апробацию методики организации педагогического фриланса как новейшей Участие в реализации системы воспитательной работы школы. формы сетевого взаимодействия;

o проф взаимодействие в рамках виртуального общества преподавателей, обеспечивающее профессиональную коммуникацию и непрерывное образование;

o действенное внедрение устройств увеличения престижа педагогической деятельности (увеличение квалификационной категории, сертификация юзеров ИКТ, издательская деятельность) средством системы стимулирования на высочайший итог.

3. Формирование и развитие гражданственности, патриотизма, государственного самосознания и активной актуальной позиции Участие в реализации системы воспитательной работы школы. личности через:

o компанию системной работы по исследованию основ гос идеологии, историко-культурных ценностей Республики Беларусь и г. Минска;

o усиление работы по предупреждению суицидального поведения, алкоголизма, наркомании, токсикомании посреди несовершеннолетних;

o воплощение системной профориентационной работы с ориентацией на муниципальный заказ.

В гимназии на сегодня проходят обучение 654 ученика Участие в реализации системы воспитательной работы школы., с 5 по 11 классы.

Значимые заслуги

За 30 лет собственного развития пройден путь от средней общеобразовательной школы, открытия в 1989 году лицейских классов на договорной базе с Белорусским муниципальным технологическим институтом до сотворения в 1998 году учреждения нового типа - гимназии. Это годы упрямой работы, научного и творческого поиска, заслуженного признания выпускников. Гимназия сейчас - это Участие в реализации системы воспитательной работы школы. сплоченный и дружный альянс преподавателей и учащихся, объединенных узами добра, доверия и взаимопонимания, умеющих отлично работать и радиво обучаться, устремленных к личному и общему успеху, а самое главное – любящих свою гимназию.

ГОРДОСТЬ ГИМНАЗИИ:

За 30 лет посреди 2390 выпускниковобразовательного учреждения:

· 167 медалистов (77 золотых и 90 серебряных медалей);

· 49лауреатов специального фонда Президента Республики Беларусь Участие в реализации системы воспитательной работы школы. по социальной поддержке одарённых учащихся и студентов (удостоены 99премий фонда);

· 47 фаворитов заключительного шага республиканской олимпиады по учебным предметам;

· 16участниковпрестижных интернациональных научно-исследовательских конкурсов (удостоены 32наград)

Нами были выполнены психические составляющие, где мы анализировали свою компетентность в педагогической деятельности. Эти результаты представлены в отчетах по психологии.

Студент Закрепленные классы Количество проведенных уроков
Воропай Участие в реализации системы воспитательной работы школы. Н. А. 7 б, в, г
Дудко Д.Н.
Сейитназарова А. С.
Стадникова А.
Шонина М. Ю. 6 а, г; 8 в, г

Мы разрабатывали планы–конспекты уроков согласно календарно–направленным на определенную тематику планам, составленных учителем биологии. С помощью их проводили подбор дидактического материала, воспользовались рекомендуемой литературой к подготовке Участие в реализации системы воспитательной работы школы. к занятиям.

Мы посещали уроки друг дружку, производили коллективный анализ уроков, беря во внимание все минусы и плюсы.

Роль в реализации системы воспитательной работы школы.

Целью выполнения воспитательной работы было формирование умений творчески решать определенные воспитательные задачки, использовать варьировать формы и способы воспитательной работы с учащимися.

При организации Участие в реализации системы воспитательной работы школы. воспитательных мероприятий мы поближе познакомились с классом, с отдельными учащимися.

Студенты проводили классные часы по избранным ими темам:

По окончании проведения воспитательного дела и потрясающих часов были написаны выводы–комменты, которые послужили основой для выполнения задания по педагогике.


uchastnikov-igr-deti-azii-chestvovali-na-sahaline-07-08-2012-glavnie-novosti-sporta-5.html
uchastnikov-po-godam-rozhdeniya.html
uchastnikov-sekcii-perspektivi-razvitiya-otrasli-obrasheniya-s-othodami-oblastnogo-ekologicheskogo-foruma-sohranim-prirodu-vologodchini.html